CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS:

El alumno ha de ser capaz de:

1. Comprender la información global y específica, es decir, lo esencial y los detalles relevantes de textos orales. (LISTENING)

2. Comunicarse oralmente participando en conversaciones y en simulaciones sobre tareas conocidas o trabajadas previamente. (SPEAKING)

3. Reconocer la idea general y extraer información específica de textos escritos adecuados a la edad. (READING)

4. Redactar textos breves  utilizando las estructuras, las funciones y el léxico adecuados, respetando las reglas elementales de ortografía y de puntuación. (WRITING)

5. Utilizar algunas estrategias utilizadas para progresar en el aprendizaje: uso correcto del diccionario para identificar y almacenar léxico, la acepción adecuada del contexto; recursos bibliográficos, informáticos y digitales para recabar información, ampliar o revisar aspectos trabajados en el aula, etc. (STRATEGIES)

6. Identificar algunos elementos culturales o geográficos propios de los países y culturas donde se habla la lengua extranjera y mostrar interés por conocerlos, adoptando una actitud de respeto hacia los valores y comportamientos de otros pueblos. (CULTURE)

7. Usar de forma guiada las tecnologías de la información y la comunicación para buscar información, producir mensajes a partir de modelos y para establecer relaciones personales, mostrando interés por su uso. (ICT)

EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Para llevar a cabo la evaluación del proceso de aprendizaje se tendrán  en cuenta los siguientes elementos:

-Observación sistemática, cuyo resultado será recogido en el cuaderno del profesor.

•    Trabajo diario del alumno. Puntualidad en la presentación de deberes y trabajos. Calidad. 20%

•   Actitud e interés por la asignatura. Respeto por la dinámica diaria establecida en el aula. 20%

- Controles y trabajos. 60%

•    Control de cada unidad, incluyendo las cuatro competencias lingüísticas conforme al Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas, MCER (listening, speaking, reading, writing). Se evaluarán además distintos aspectos gramaticales y léxicos acordes con el nivel del alumnado. Cada una de las destrezas será valorada sobre 10 puntos y la calificación final del control se obtendrá calculando la media aritmética.

•   Podrá haber además pequeñas pruebas gramaticales, de vocabulario o de cualquier otro aspecto que la profesora considere oportuno. Dichas pruebas serán evaluadas sobre 10 y formarán parte de la calificación final de la unidad correspondiente.

•    Se realizarán también trabajos sobre temas de cultura inglesa, celebraciones y festivales, por ejemplo Halloween, Navidad, Semana Santa, etc. Dichos trabajos podrán ser individuales o en grupo y formarán parte de la calificación final del trimestre correspondiente en el que se realicen.
• Se realizará un control sobre el uso de las herramientas tecnológicas puestas a disposición del alumnado para el aprendizaje del inglés, mediante la realización obligatoria de ciertas tareas en el Blog o en la Wiki.